Trường Tiểu học Quyết Thắng tổ chức chuyên đề "Dạy học tích hợp STEM trong môn khoa học lớp 4" cấp trường

      Về dự chuyên đề có cô giáo Phạm Thị Nguyệt – Bí thư chi bộ, Hiệu trưởng nhà trường cùng các thầy cô giáo trong nhà trường.Bài dạy dựa trên ý tưởng trang bị cho học sinh những kiến thức, kĩ năng liên quan đến các lĩnh vực khoa học, công nghệ, kỹ thuật và toán học. Học sinh có thể áp dụng để giải quyết vấn đề trong cuộc sống hàng ngày có ứng dụng đo nhiệt độ của nước.

       Từ kiến thức nền của bài học là nóng, lạnh và nhiệt độ. Học sinh ứng dụng thiết kế nhiệt kế  đơn giản để đo nhiệt độ của nước. Sau khi tiêp nhận các dụng cụ cần thiết từ cô giáo Phạm Thị Tuyết Nhung, các nhóm nhanh chóng phân công nhiệm vụ rõ ràng cho mỗi thành viên trong nhóm thực hiện quy trình làm nhiệt kế trong 15 phút. Hầu hết các nhóm làm việc rất tích cưc, biết phân công và phối hợp nhịp nhàng giữa các thành viên với nhau. Mặc dù chỉ là chiếc nhiệt kế đơn giản nhưng được xây dựng và tổ chức có hệ thống và có sự kết nối các nhóm kiến thức, được học trò tiếp nhận một các say sưa, hào hứng, đây chính là phần ứng dụng, tích hợp giáo dục STEM của tiết dạy.

      Sau tiết học, nhiều ý kiến mang tính đóng góp, xây dựng từ phía giáo viên, các nội dung chốt ý kiến mang tính chỉ đạo từ Ban giám hiệu đã làm rõ thêm về phương pháp pháp dạy học theo định hướng, tích hợp giáo dục STEM. Thành công của chuyên đề tiếp tục động viên mạnh mẽ tinh thần tự học và sáng tạo của tập thể CBGV nhà trường trong việc thực hiện các nhiệm vụ của năm học.

Một số hình ảnh của tiết dạy

Cô giáo Phạm Thị Tuyết Nhung hướng dẫn thực hành đo nhiệt độ của nước

Học sinh thực hành đo nhiệt độ của nước bằng nhiệt kế

Giáo viên hướng dẫn học sinh cách làm một nhiệt kế

Học sinh thực hiện thao tác làm nhiệt kế

Sản phẩm nhiệt kế đã được hoàn thành do các em học sinh ứng dụng những kỹ năng đã được học

CTV: Hồng Việt